St. 爱德华大学为我们的获奖者和他们的卓越成就感到自豪!
作为富布赖特奖(Fulbright award)的获得者,富布赖特奖享有盛誉,竞争激烈.S. 国务院, 四名全球研究专业的学生将分别踏上海外教学之旅, 学习和沉浸在不同的文化中.
从在乌拉圭实施独特的英语教学方法,到在台湾研究可持续时尚的积极影响, 这些毕业生正在利用他们在山顶上的教育和经验,为世界各地的社区带来改变.
![富布赖特奖得主,全球研究专业学生玛丽莎·戴维斯](/sites/default/files/2023-08/marisadavis_fulbright_8.25.23_450x600.jpg)
玛丽莎·戴维斯,22岁
全球研究与政治学
我在台湾的富布赖特目标
“我获得了富布赖特的研究奖,我将在辅仁天主教大学完成品牌与时尚管理硕士学位. 我很想通过时尚产业的视角来了解全球市场. 最重要的是,我想通过艺术的媒介来探索我创作的一面.”
我在山顶和其他地方的经历
- 曾任学生会传播部部长
- 曾担任行为与社会科学学院的助教
- 为德克萨斯州第35区众议员Lloyd Doggett (D)实习
- 在韩国学习了一个学期
在我的富布赖特一年之后
“我想把现代东亚和欧洲风格日益流行的影响带到美国,创造一个更容易接受的品牌.S. 最注重可持续性. 我将通过制作由优质材料制成的作品来实现这一目标,这些作品是可持续的.”
![富布赖特奖得主,全球研究专业的奥古斯特·莱利](/sites/default/files/2023-08/augustrailey_fulbright_8.25.23_450x600_0.jpg)
奥古斯特·莱利,23年
全球研究
我在乌拉圭的富布赖特目标
“我希望让学习更有创意, 互动, 适合不同背景和年龄的学生. 我已经在集思广益,为我365bet足球比分创建一个TikTok或Instagram账户,让他们关注并参与互动教育内容. 我一直想在拉丁美洲生活和工作, 所以说一口流利的西班牙语也是我在国外的一个目标.”
我在山顶和其他地方的经历
- 在德国柏林学习了一个学期
- 去多米尼加协助研究野生动物的稳定性
- 提出了 卡特尔与民主:对美国历史的分析.S. 在哥伦比亚和墨西哥的干预 在大街上. 爱德华大学荣誉论文研讨会
在我的富布赖特一年之后
“我考虑过通过和平队进行社区发展, 但我最终还是想住在拉丁美洲,寻找能让我接触到不同社区的机会, 比如教学或环境工作.”
![富布赖特奖获得者,全球研究专业的凯瑟琳·布鲁莱特](/sites/default/files/2023-08/kathrynbrouillette_fulbright_8.25.23_450x600.jpg)
凯瑟琳·布鲁莱特,22岁
全球研究与政治学
我在摩洛哥的富布赖特目标
“我很幸运有机会在摩洛哥生活10个月. 在我的旅途中, 我将努力为我的学生提供必要的资源,为他们提供进一步的教育. 我也想让自己沉浸在文化中——我计划参与我的社区,建立联系和持久的友谊.”
我在山顶和其他地方的经历
- 担任德克萨斯州众议院的研究员和作家
- 担任房屋经理和康复教练Grace康复:妇女过渡生活之家
- 在摩洛哥学习了一个学期,并自愿为阿拉伯社会发展与发展协会的学生和妇女担任英语教师
在我的富布赖特一年之后
“我对今后在摩洛哥居住持开放态度, 但我的总体目标是继续从事公共政策方面的工作,无论是在国家层面还是在国际层面.”
![富布赖特奖获得者,全球研究专业的Nic Carrillo](/sites/default/files/2023-08/niccarrillo_fulbright_8.25.23_450x600.jpg)
尼克·卡里略,23岁
全球研究与政治学
我在台湾的富布赖特目标
“除了我作为英语助教(ETA)的职责之外, 我希望通过与同龄人建立联系,尽可能多地融入当地社区, 学生和老师. 我也期待着测试我的汉语普通话能力. 我很谦卑,也很感激能踏上这一冒险之旅,在我的资助期内,我将自豪地代表东南大学.”
我在山顶和其他地方的经历
- 曾担任学生会总会首席法官
- 在科兹梅茨基中心实习
- 在英国伦敦罗汉普顿大学学习了一个学期
在我的富布赖特一年之后
“我渴望通过读研来继续深造,并通过在北大西洋公约组织(NATO)实习来加深我对国际事务的参与。.”
![](http://5x8.chinaxinhe.net/sites/default/files/styles/uncropped_image_720/public/2020-10/fulbright-awards-400x3000_1.png)
富布赖特学生的顶级制作人
St. 爱德华被评为富布赖特美国顶级制作人.S. 硕士学位授予机构学生13年. 自2004年以来,我们的学生获得了80多个富布赖特奖. 我们的 奖学金办公室 在学术和专业上指导学生, 将他们与富布赖特项目等择优机会联系起来.